首頁>教育>教育·實踐教育·實踐
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- 2021-02-07 高校畢業(yè)生的青春日記：我回家鄉(xiāng)當(dāng)支書
- 2021-02-03 西南石油大學(xué)：退役復(fù)學(xué)學(xué)生傳遞從軍接力棒
- 2021-02-02 有意義的寒假作業(yè)該什么樣：十次說教抵不過一次親身嘗試
- 2021-01-28 構(gòu)建學(xué)科“知識地圖” 天津大學(xué)試行完全學(xué)分制
- 2021-01-26 哈工大：讓大學(xué)生站在科研“C位”
- 2021-01-26 每年培養(yǎng)千萬技能人才 中國職業(yè)教育交出亮眼成績單
- 2021-01-22 海南瓊中縣提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量，吸引3000余名中小學(xué)生回流
- 2021-01-13 清華尋找“數(shù)學(xué)天才” 為何下探到初三
- 2021-01-11 “博士村”其實沒有神話 中國鄉(xiāng)村教育的“逆水”樣本
- 2021-01-11 職業(yè)教育更應(yīng)“以文化人”
- 2021-01-08 讓學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中享受“紅利”
- 2021-01-08 北京倡導(dǎo)中小學(xué)生“拿起紙筆·見字如面”
- 2021-01-06 一根網(wǎng)線，兩地教師，推進(jìn)基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)扶貧扶智
- 2020-12-28 南開大學(xué)設(shè)千萬基金助人文社科發(fā)展
- 2020-12-28 哈爾濱工程大學(xué)努力構(gòu)建特色校園文化
- 2020-12-28 雖是“小”學(xué)校，卻有大夢想
- 2020-12-28 好校長“動”起來，好學(xué)校才能“走”起來
- 2020-12-22 天津大學(xué)打破導(dǎo)師終身制 育人能力成年度必修課
- 2020-12-18 “共享教師”破解藝體老師短缺“瓶頸”
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