作者：杭元祥

加強青少年科學教育，既要發(fā)揮學校主陣地作用，讓課堂成為滋潤科學精神的沃土，也要發(fā)揮社會大課堂作用，讓科學教育融入青少年日常生活，合力形成青少年科學教育新生態(tài)。在建立校內(nèi)外科學教育資源有效銜接機制方面，我結(jié)合中國宋慶齡基金會的主要工作，作幾點思考：

校內(nèi)校外協(xié)同，促進科學教育資源有效供給。2018年5月，我會所屬中國宋慶齡青少年科技文化交流中心與北京市教委簽訂合作框架協(xié)議，共建北京市中小學綜合實踐活動課程研究開發(fā)中心，將我會面向青少年的活動資源轉(zhuǎn)化為科創(chuàng)、藝術(shù)、傳統(tǒng)文化等優(yōu)質(zhì)學習資源，實現(xiàn)社會資源與學習教學的有機銜接。目前，已開發(fā)綜合實踐活動課程505節(jié)，其中科技創(chuàng)新類課程320節(jié)，為北京市300余所學校20余萬名學生提供實踐課程。此外，中心發(fā)揮首都科普研學基地作用，通過創(chuàng)空間“探客工坊”等特色項目，研發(fā)科學探究類課程，引導孩子們動手實踐，激發(fā)孩子們的好奇心和想象力。我會與中國發(fā)明協(xié)會合作舉辦的“宋慶齡少年兒童發(fā)明獎”活動，迄今已經(jīng)成功舉辦16屆，參與的中小學生超過百萬人次，不斷引導青少年培育創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。

打造網(wǎng)絡(luò)精品，弘揚科學精神和科學家精神。適應互聯(lián)網(wǎng)時代傳播特點，著眼為青少年提供優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，共建清朗網(wǎng)絡(luò)空間，2021年9月，我會與騰訊合作推出“給孩子們的大師講堂”公益項目，邀請王志珍、戚發(fā)軔、歐陽自遠、王貽芳等一批科學家，圍繞“載人航天”“月球探測”“高能物理”等青少年感興趣的熱點話題，制作系列短視頻，利用互聯(lián)網(wǎng)傳播的外溢效應，引導青少年胸懷崇高理想，腳踏實地奮斗，勇?lián)鷷r代重任?；顒油瞥龊螅谇嗌倌耆后w中反響熱烈。微信朋友圈廣告及騰訊視頻、騰訊新聞等App開屏推薦，總曝光7億多次。未來我們將進一步協(xié)作，有計劃地在網(wǎng)上推出，努力使之成為最受廣大青少年歡迎的一項精品課程。

致力優(yōu)勢聚合，共同助力全民科學素質(zhì)提升。為推動落實《全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021-2035年）》，今年2月，我會與中國科協(xié)簽署全面戰(zhàn)略合作協(xié)議，共同在科學普及、人才培養(yǎng)、國際科技交流等領(lǐng)域開展全方位深度合作。雙方將探索共建科普教育基地，策劃舉辦面向青少年的科技、科普主題展覽；面向基層、農(nóng)村地區(qū)共同探索創(chuàng)新流動科普資源內(nèi)容和形式，推動科普進校園、進社區(qū)、進農(nóng)村，服務(wù)公眾特別是廣大青少年更好理解科學、熱愛科學、使用科學。

深化對外合作，積極開展多層次國際交流。充分發(fā)揮我會對外交流資源優(yōu)勢，2018、2019年，我會相繼舉辦“探客教育國際論壇”，積極參與舉辦“一帶一路”科普交流周、國際青少年STEM科創(chuàng)大賽等活動，促進國際青少年科學教育交流。組織“宋慶齡少年兒童發(fā)明獎”金獎學生參加澳門國際創(chuàng)新發(fā)明展，組團赴俄羅斯交流訪問，助力青少年強化可持續(xù)發(fā)展理念、攜手共建人類命運共同體。

宋慶齡曾經(jīng)說，有些事情是可以等待的，但是少年兒童的培養(yǎng)是不可以等待的。中國宋慶齡基金會愿與各界攜手，把握立德樹人根本任務(wù)，給孩子們的夢想插上科技的翅膀，為青少年健康成長、全面發(fā)展貢獻力量。

（作者系全國政協(xié)委員，中國宋慶齡基金會黨組書記、常務(wù)副主席）