培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子,雖然沒有一套完全可以復制的模板,但那些優(yōu)秀孩子背后的支持者———家長身上,一定有普通父母值得學習的地方。之前,美國《時代》雜志曾發(fā)布一篇研究優(yōu)秀父母特質(zhì)的文章,文章通過對哈佛、斯坦福等眾多名校提供的大量調(diào)研數(shù)據(jù)總結(jié)出優(yōu)秀孩子父母所擁有的10個共同特征——

對孩子不溺愛,讓他們從小做家務。

哈佛大學曾做過的一項調(diào)查顯示:愛干家務的孩子和不愛干家務的孩子,成年之后的就業(yè)率為15∶1。優(yōu)秀的父母能意識到:讓孩子做家務能提高他們的動手能力和學習能力,并且培養(yǎng)孩子的責任心和義務感。做家務長大的孩子更能明白自己的事情自己做,從小就有獨立自主解決問題的意識和能力。

重視培養(yǎng)孩子的社交技巧。一項追蹤了全美幼兒園2到5歲700多名兒童后的研究發(fā)現(xiàn),孩子在幼兒時期的社交技能會影響他們之后20年后的成就。優(yōu)秀的父母經(jīng)常會邀請其他孩子來家里玩兒,或者讓孩子積極參與課外活動,因為他們知道經(jīng)常和別人溝通、合作的孩子能更好地解決問題,并且大膽、有想法、樂于助人,長大之后成功的概率會更大。

給孩子提供一個愉悅的家庭氛圍。夫妻關系和睦,是給孩子最好的家庭教育。很多成功的孩子,都是在父母恩愛的家庭里長大。而他們的父母也知道,彼此愛得有多深,孩子內(nèi)心就有多少分量的愛。

有調(diào)查顯示:關系融洽的單親家庭的孩子比關系緊張的雙親家庭的孩子發(fā)展得更好。其實這也說明了,即使父母不在一起了,但若能經(jīng)常和孩子一起相處、一起交流、一起玩,跟孩子建立親密的情感,讓孩子知道自己仍然被愛、被認可,同樣不影響孩子日后的人生發(fā)展。

擁有較強的學習力,堅持自我學習。

父母的學習態(tài)度與學習能力,在一定程度上決定了孩子的未來。

道理很簡單:家庭的繁衍,本身也是文化的傳承與發(fā)展。上過大學和沒有上過大學的父母,他們的認知體系及價值觀肯定是有區(qū)別的。沒有上過大學的父母,希望孩子能考上大學;上了大學的父母,希望孩子能獲得比自己更高的學歷。當然,也有一些本身受教育程度不高的父母,為了孩子不斷地學習,這對培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子也有非常積極的影響。

更早地啟蒙孩子的數(shù)學興趣。很多父母覺得1+1=2的數(shù)學到了小學自然能懂,其實聰明的父母會在學齡前的孩子游戲時,就潛移默化地教會孩子感知結(jié)構(gòu)變化、幾何空間等數(shù)學素養(yǎng)。西北大學的研究也支持了這一觀點,更早培養(yǎng)數(shù)學能力不僅對孩子之后學數(shù)學有利,同樣對孩子今后的閱讀能力發(fā)展也有積極作用。

在孩子3歲之前做到親密育兒。腦神經(jīng)學家強調(diào)過:一個擁有健康人格和聰明大腦的孩子,他的安全感是非常足的,而安全感的建立最重要的是在孩子生命的頭三年里。如果這三年,孩子得到了親密育兒,之后他們的成績不但很好,在人生30歲時的人際關系和學術(shù)成就也更優(yōu)秀。

成功孩子的父母會把握親子依戀感建立的最好時機。當然親密育兒并非要24小時陪伴,而是固定時間內(nèi)的全情陪伴。

不時時刻刻圍繞孩子,能保持情緒穩(wěn)定。所謂“情緒傳染”,基本就是指壞情緒從一個人轉(zhuǎn)移到另一個人身上。當父母在孩子面前表現(xiàn)出焦慮、煩躁、不安、沮喪、憤怒的情緒時,孩子也會受到消極的影響。

成功孩子的父母不會時時刻刻圍繞著孩子,尤其是3歲之后,但一樣能把更多的陽光、快樂傳達給孩子,即使心情跌落低谷,他們也能找到更合適的宣泄口。

更肯定孩子努力的價值。研究顯示:常被夸聰明的孩子更喜歡做容易的事情,因為這樣能一直被人夸;而常被夸努力的孩子更喜歡挑戰(zhàn)困難,因為他們享受成功后別人的贊美。前者會認為“天生聰明,不需再努力”,遇到失敗,會否定自己;后者在人生的道路上越挫越勇?！俺晒⒆印钡母改笗⒆诱f:“這些題你都答對了,你很努力”“這次演出成功了,你很努力”。他們會讓孩子知道,一切都是他后天的努力得來的,而不是天生的聰明賦予的。

媽媽也參與社會工作。哈佛商學院一項研究表明,如果媽媽在外有一份工作將會大大有益于孩子的成長。尤其是家有男孩,他們在長大之后,平均每周花7.5個小時照顧孩子、花25分鐘做家務。該項研究的負責人得出這樣的結(jié)論:一個有工作的媽媽,是培養(yǎng)性別平等觀念的方式之一。

父母有比較高的社會經(jīng)濟地位。家庭社會和經(jīng)濟地位的高低,直接影響子女的身心發(fā)展。經(jīng)濟水準高的家庭,可供給子女較多的文化刺激,諸如:書籍、參觀旅行等,使子女在年幼的時候就得到較高的文化刺激。其他如教育、音樂、保健也較周密,有助于孩子的健康成長。

(張惠娟摘編自搜狐教育)