人民政協(xié)網(wǎng)北京6月30日電（記者 楊嵐 實習(xí)生 王子祺）6月26日，瑞思教育主辦的以“從教育創(chuàng)新到產(chǎn)業(yè)升級”為主題的城市RISE大會在圓明園啟幕，與會專家共同探討在數(shù)字時代，教育如何為未來人才鋪路？

隨著大數(shù)據(jù)、人工智能（AI）等數(shù)字智能技術(shù)加速創(chuàng)新和廣泛應(yīng)用，數(shù)字經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，正在成為重塑制造業(yè)生產(chǎn)方式、影響全球競爭格局的關(guān)鍵力量，數(shù)字素養(yǎng)已成為青少年適應(yīng)未來社會的核心生存技能。瑞思教育聯(lián)合艾瑞咨詢此前發(fā)布的《2025年少兒綜合能力培養(yǎng)報告》中指出，AI技術(shù)應(yīng)用會放大人才核心素質(zhì)的競爭價值，綜合能力培養(yǎng)正在成為貫穿一個人成長的長期課題。

會上，中國服務(wù)貿(mào)易協(xié)會副會長張漢林以“AI、數(shù)字化對中國經(jīng)濟及人才培養(yǎng)的影響”為主題分享時表示，AI時代對于人才素養(yǎng)提出了新的要求，人才衡量標(biāo)準(zhǔn)正在逐步國際化、人才技能趨向多學(xué)科整合，人才素養(yǎng)的核心要求在于培養(yǎng)問題解決能力與創(chuàng)新能力等基礎(chǔ)性素質(zhì)?！捌渲?，終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力是持續(xù)保持競爭力的關(guān)鍵，這要求勞動者具備創(chuàng)新思維，能夠提出新穎的解決方案和設(shè)計思路；需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識，以適應(yīng)新的工作環(huán)境和要求，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。此外，跨文化傳播、國際化視野以及文化適應(yīng)性，是面對下一個10年全球化的必備能力，其中優(yōu)秀的語言能力不可或缺?！睆垵h林說。

“建設(shè)教育強國不是辦更多大學(xué)，而是讓教育扎根中國大地。為拔尖創(chuàng)新人才開辟通道，為產(chǎn)業(yè)需求輸送應(yīng)用型人才，讓每個孩子學(xué)會解決真實問題?！敝袊逃l(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會學(xué)術(shù)委員會委員，中國教育在線總編輯陳志文則提出，教育強國建設(shè)既要“頂天”，又要“立地”，要建立科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求為牽引的學(xué)科設(shè)置調(diào)整機制和人才培養(yǎng)模式，超常布局急需學(xué)科專業(yè)，加強基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)和拔尖人才，著力加強創(chuàng)新能力培養(yǎng)，要破解社會需求真實性、教育供給有效性、供需適配精準(zhǔn)性的問題。

《2025年少兒綜合能力培養(yǎng)報告》中指出，2024年中國非學(xué)科教育市場規(guī)模已達6463億元，其中STEAM教育、素養(yǎng)類教育等綜合能力賽道增速顯著。專業(yè)化素質(zhì)教育已成為非學(xué)科教育發(fā)展的核心，教育更關(guān)注綜合能力的培養(yǎng)。瑞思教育董事長王勵弘表示，隨著AI時代的到來，未來教育必將面臨教育模式升級，從知識傳授向能力培養(yǎng)躍遷，由原來的被動式學(xué)習(xí)升級為主動探索式學(xué)習(xí)，教育評價也會向多元綜合測評轉(zhuǎn)變，圍繞孩子綜合能力培養(yǎng)，未來將逐步構(gòu)建更全面、更科學(xué)的綜合培養(yǎng)效果測評體系。