2月20日,遙感學(xué)家、中國科學(xué)院院士、國際歐亞科學(xué)院院士、中科院空天信息創(chuàng)新研究院研究員童慶禧在抖音開設(shè)科普賬號(hào),表示將通過短視頻與中國兒童中心的媒體矩陣,向大眾特別是青少年科普遙感技術(shù)的基礎(chǔ)原理和應(yīng)用場景。自2018年以來,已有10位中國科學(xué)院、中國工程院院士入駐抖音并持續(xù)更新,院士發(fā)布的知識(shí)視頻累計(jì)播放量超過2.64億次。

《“十四五”國家科學(xué)技術(shù)普及發(fā)展規(guī)劃》明確了科普工作重點(diǎn)任務(wù),指出要大力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)科普,鼓勵(lì)和支持以短視頻等方式通過新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展科普。為了更好推進(jìn)少年兒童科普工作,中國兒童中心聯(lián)合抖音、《科學(xué)追光者》推出“給青少年的科學(xué)家課堂”,持續(xù)邀請(qǐng)兩院院士在短視頻平臺(tái)開展科普傳播,為廣大少年兒童量身定制有創(chuàng)意、有趣味、有溫度的“云課堂”。童慶禧院士的入駐,正是該系列課堂的延續(xù),此前,已有火山與地質(zhì)學(xué)家劉嘉麒院士、古生物學(xué)家朱敏院士等科學(xué)家在抖音開講,有近500萬人在抖音“追更”院士的課程。

作為我國遙感技術(shù)應(yīng)用的開拓者之一,童慶禧院士長期致力于推動(dòng)該領(lǐng)域的發(fā)展,同時(shí)熱心公益科普,希望用淺顯易懂的方式讓更多人了解科學(xué)的魅力。入駐當(dāng)天,童院士便連發(fā)4條知識(shí)類科普視頻,向公眾介紹中國遙感技術(shù)的國際領(lǐng)先地位,還分析了北斗衛(wèi)星跟 GPS 導(dǎo)航的差異性,深入淺出的講解引發(fā)熱議,帶動(dòng)“我國遙感衛(wèi)星技術(shù)有多?！钡脑掝}沖上抖音熱榜。不少家長、孩子在評(píng)論區(qū)留言,表示希望能在抖音看到更多科學(xué)家的權(quán)威分享,“這樣的科普太難得了,希望院士能多多更新!”

近幾年,隨著短視頻平臺(tái)的迅猛發(fā)展,科普傳播方式也在不斷創(chuàng)新,越來越多的院士專家、科研學(xué)者選擇通過短視頻進(jìn)行科普。相比傳統(tǒng)科普講座與書籍,短視頻的形式更生動(dòng)直觀,能夠讓深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)變得更加通俗易懂、傳播更廣泛。童慶禧院士的開課入駐,正是科學(xué)家主動(dòng)走進(jìn)公眾視野的又一例證。

遙感技術(shù)作為現(xiàn)代信息社會(huì)的重要支撐,廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、城市規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)、災(zāi)害監(jiān)測(cè)等多個(gè)領(lǐng)域,對(duì)國家安全和社會(huì)發(fā)展具有重大意義。然而,由于其技術(shù)門檻較高,公眾對(duì)其認(rèn)知相對(duì)有限,童慶禧院士希望通過抖音課堂及中國兒童中心的媒體矩陣,將遙感技術(shù)這一相對(duì)專業(yè)的領(lǐng)域以更親民的方式向大眾科普。在他看來,科普不僅僅是將科研成果轉(zhuǎn)化為易懂的知識(shí),更重要的是激發(fā)公眾,尤其是青少年的科學(xué)興趣與探索欲望。通過短視頻平臺(tái)這種新興的傳播形式,科技知識(shí)可以以更加生動(dòng)和互動(dòng)的方式進(jìn)入大眾視野,尤其是對(duì)年輕群體的影響更為直接與深遠(yuǎn)。

“科學(xué)的魅力在于它的探索精神,科普的目的不僅僅是傳播已有的知識(shí),更是要激發(fā)大家對(duì)未知世界的好奇與求知欲。尤其是青少年,他們是未來的科技人才,培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛,尤為重要?！蓖菏吭诮邮懿稍L時(shí)表示。

一些教育從業(yè)者認(rèn)為,權(quán)威科學(xué)家的科普對(duì)培養(yǎng)青少年的科學(xué)素養(yǎng)具有重要意義,希望更多專業(yè)人士能投身短視頻科普,讓科學(xué)真正走進(jìn)大眾生活。未來,童慶禧院士將長期通過抖音分享遙感技術(shù)及衛(wèi)星相關(guān)的知識(shí),讓更多人了解中國遙感科技的發(fā)展,并激發(fā)新一代青少年探索科學(xué)的熱情。