人民政協(xié)網(wǎng)北京10月16日電(記者 張惠娟)日前,中辦、國(guó)辦印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》)。在10月16日教育部舉行的新聞發(fā)布會(huì)上,全國(guó)政協(xié)委員、中央美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)主席、教育部藝術(shù)教育委員會(huì)副主任范迪安對(duì)美育的意見(jiàn)進(jìn)行了解讀。

范迪安認(rèn)為,《意見(jiàn)》是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述,推進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育改革發(fā)展與高質(zhì)量建設(shè)的指導(dǎo)性文件,作為藝術(shù)教育工作者,他深感《意見(jiàn)》的出臺(tái)意義重大和深遠(yuǎn)。

他認(rèn)為《意見(jiàn)》在頂層設(shè)計(jì)上具有戰(zhàn)略高度,提出的總體要求和發(fā)展目標(biāo)也十分明確,尤其是改革措施十分具體,為學(xué)校開(kāi)展美育工作提供了明確的改革方向和強(qiáng)有力的政策支持。他談了三點(diǎn)具體體會(huì):

一是要以習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述為根本遵循,在思想認(rèn)識(shí)上把加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作與堅(jiān)持立德樹(shù)人的根本方向有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)?？倳?shū)記就學(xué)校美育工作多次發(fā)表重要指示,特別是在給中央美術(shù)學(xué)院老教授的重要回信中強(qiáng)調(diào)指出:“做好美育工作,要堅(jiān)持立德樹(shù)人,扎根時(shí)代生活,遵循美育特點(diǎn),弘揚(yáng)中華美育精神,讓祖國(guó)青年一代身心都健康成長(zhǎng)?！狈兜习舱J(rèn)為,這為加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作明確了方向和目標(biāo)。這次中辦、國(guó)辦印發(fā)《意見(jiàn)》,就是為了貫徹落實(shí)總書(shū)記的指示精神,在美育工作“為什么做”“做什么”和“怎么做”這幾個(gè)方面提出了明確要求和具體舉措。學(xué)校美育是立德樹(shù)人的重要載體,美育不僅僅是一堂課、一次活動(dòng),而是對(duì)學(xué)生的思想素質(zhì)、人文修養(yǎng)、審美能力、精神境界全面培養(yǎng)的全方位、全過(guò)程育人,是學(xué)生全面發(fā)展不可缺少的“營(yíng)養(yǎng)基”,它肩負(fù)著培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)中華民族偉大復(fù)興大任的一代新人的重要使命。一百年前,一批教育文化先賢呼吁和倡導(dǎo)美育,但總體上看美育的發(fā)展進(jìn)程是曲折和緩慢的。今天,美育被提到時(shí)代的高度,前所未有地受到重視,這是美育發(fā)展的新機(jī)遇,我們必須借《意見(jiàn)》發(fā)布的強(qiáng)勁東風(fēng),切實(shí)貫徹落實(shí)《意見(jiàn)》精神,把學(xué)校美育工作做出氣勢(shì),做出成效,做得更好。

二是《意見(jiàn)》明確提出了加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的總目標(biāo)、時(shí)間表和任務(wù)圖,這就需要我們找出薄弱環(huán)節(jié),補(bǔ)足短板,集中解決突出問(wèn)題。范迪安指出,從學(xué)校美育工作現(xiàn)狀來(lái)看,當(dāng)前需要迫切解決的是師資隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題?！熬腿珖?guó)范圍而言,美育師資在數(shù)量上還有相當(dāng)大的缺口,在質(zhì)量上更需要加強(qiáng)提高,無(wú)論哪個(gè)階段的美育教學(xué)都需要教師具有扎實(shí)的美育基本功和強(qiáng)烈的美育使命感。在這方面,需要首先加大美育師資的培養(yǎng)力度,不斷提高美育教師培養(yǎng)質(zhì)量?！狈兜习脖硎?在美育教師的培養(yǎng)過(guò)程中,我們要充分考慮美育的跨學(xué)科性質(zhì)和實(shí)踐性特點(diǎn),要賦予學(xué)生認(rèn)識(shí)美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的全面能力素養(yǎng)。這方面工作,建議由教育部和各地教育部門(mén)以《意見(jiàn)》的精神為指導(dǎo),舉辦不同層次的美育師資培訓(xùn)班,爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)提高美育師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)。其中,藝術(shù)院校有比較完備的學(xué)科體系和豐富的教學(xué)資源,除了做好自身的美育工作之外,還有責(zé)任為各級(jí)各類(lèi)美育師資的培訓(xùn)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),尤其要把優(yōu)質(zhì)資源向西部地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)傾斜。

三是《意見(jiàn)》明確要求美育教材建設(shè)要凸顯中華美育精神,加強(qiáng)教材體系建設(shè),這就要求教材編寫(xiě)要扎根中國(guó),體現(xiàn)國(guó)家和民族基本價(jià)值觀,構(gòu)建大中小一體化美育教材體系。“建設(shè)什么樣的教材體系,教材傳授什么內(nèi)容,倡導(dǎo)什么價(jià)值,體現(xiàn)國(guó)家意志,是國(guó)家事權(quán)。為此,《意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)教材要充分體現(xiàn)思想性、民族性、實(shí)踐性、系統(tǒng)性。”范迪安表示,美育教材建設(shè)特別是基礎(chǔ)教育階段的美育教材近年來(lái)取得了令人矚目的成果,但從構(gòu)建大中小一體化教材體系來(lái)看,從新時(shí)代學(xué)校美育改革發(fā)展的更高要求來(lái)看,從滿足廣大學(xué)生對(duì)豐富優(yōu)質(zhì)的美育教學(xué)資源的迫切期待看,美育教材體系建設(shè)和質(zhì)量提升的任務(wù)還很艱巨,特別是學(xué)校美育教材如何體現(xiàn)中華美育精神,體現(xiàn)新時(shí)代特點(diǎn),體現(xiàn)美育教材的人文內(nèi)涵和實(shí)踐性特征等,都需要組織力量進(jìn)行專(zhuān)題研究,以便能夠真正編寫(xiě)出學(xué)生喜歡、教師好用、育人價(jià)值高的優(yōu)質(zhì)美育教材,為全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作提供教材保障。