蘆海清想考研，滕剛想去俄羅斯

和滕剛一樣，高中時(shí)的蘆海清也每天早起跑步，“早上5點(diǎn)多起來(lái)跑步練琴”。

出身農(nóng)村家庭，蘆海清從小沒(méi)摸過(guò)鋼琴。條件有限，他的鋼琴和吉他都是靠自學(xué)。《傳奇》《你的選擇》……吳雨的記憶里，充滿了蘆海清給她唱過(guò)、彈過(guò)的曲子。

高中琴房里唯一的那臺(tái)教學(xué)鋼琴，他彈得最多?！敖?jīng)常晚上11點(diǎn)多了，我發(fā)現(xiàn)他還在琴房里練琴?！迸矸秸f(shuō)。

琴房里不是蘆海清一個(gè)人。為了幫吳雨練聲，他常常主動(dòng)給她彈琴伴奏。吳雨聲樂(lè)練聲唱的《藍(lán)色愛(ài)琴?！?，他彈得最熟。

同學(xué)們調(diào)侃他：“鋼琴全校數(shù)你彈得最多，如果壞了肯定是你彈壞的！”沒(méi)想到，這個(gè)玩笑被蘆海清記在了心上。

高考之后的暑假，蘆海清去打了人生第一份零工——給房產(chǎn)中介賣房子。打工期間，他來(lái)學(xué)?？赐砝蠋煟琅f紅著臉、用手摸著脖子，有點(diǎn)靦腆地說(shuō)：“彭老師，等我打工掙到錢了，我把那個(gè)琴給你修一下啊。”

想起這個(gè)細(xì)節(jié)，彭方止不住地流淚：“你說(shuō)說(shuō)，多好的孩子！就這么沒(méi)了啊。”

白銀景泰五中藝術(shù)特長(zhǎng)班的招生門檻并不低。彭方對(duì)音樂(lè)生的要求極其嚴(yán)格，天賦、勤奮都有要求。蘆海清耳朵的“識(shí)樂(lè)”能力讓彭方眼前一亮。

“他的即興演奏特別好，聽到什么旋律，他聽上半段，自己能順出下半段?！迸矸秸f(shuō)。蘆海清抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)唱歌，唱的那首《楊白勞》讓彭方頗為滿意。每年寒暑假，蘆海清的師兄張敏(化名)從大學(xué)回校給師弟師妹們補(bǔ)習(xí)音樂(lè)，蘆海清都是提問(wèn)最積極的那個(gè)，“高中還沒(méi)有樂(lè)理課，海清問(wèn)了我不少樂(lè)理內(nèi)容”。

蘆海清的文化課不差。“他知道的東西特別多，政治歷史哲學(xué)，說(shuō)是受爸爸影響，從小讀書多?！眳怯暾f(shuō)。高中文化課的老師喜歡喊同學(xué)上臺(tái)講課，蘆海清總是自告奮勇的那一個(gè)，“歷史課講得有模有樣，尤其生動(dòng)?！编嶚i說(shuō)。

到了大學(xué)的蘆海清因?yàn)樽约恨r(nóng)村出身的條件，覺(jué)得有些自卑。為了提升自信心，他還專門去報(bào)了心理培訓(xùn)的課程，“跟我說(shuō)是專門提升自信心的課程?！眳怯暾f(shuō)。

“要考研究生。”蘆海清在2016年年初制訂了自己的年度計(jì)劃：第一，做好自己，幫助海強(qiáng)同志開沙畫工作室；第二，聯(lián)系舞蹈，爭(zhēng)取在期末考試之前，練好自己的協(xié)調(diào)度，豎叉可以挨到地板上；第三，苦練臺(tái)詞基本功，努力學(xué)習(xí)臺(tái)詞表演內(nèi)容；第四，每周必去一次圖書館，補(bǔ)充精神食糧；第五，遠(yuǎn)離損友，多交一些積極向上善良樂(lè)觀的朋友，賦予我正能量；第六，為考研作準(zhǔn)備。

而大學(xué)里的俄語(yǔ)愛(ài)好者協(xié)會(huì)招新，滕剛第一個(gè)報(bào)名。“特別積極，還問(wèn)我，學(xué)校有沒(méi)有意大利語(yǔ)的社團(tuán)，想學(xué)意大利語(yǔ)，說(shuō)是意大利的男中音也很好?！痹搮f(xié)會(huì)的楊云(化名)同學(xué)說(shuō)。

滕剛在高中時(shí)也悄悄定下了目標(biāo)?！八?dāng)時(shí)問(wèn)我，男中音哪個(gè)國(guó)家最好，我說(shuō)是俄羅斯。他當(dāng)時(shí)就跟我說(shuō)，他讀完大學(xué)一定要出國(guó)讀研，一定要去俄羅斯?！睆垱稣f(shuō)。

在滕剛揮起50多刀后，連同蘆海清的生命一起，兩個(gè)人的夢(mèng)想徹底破碎了。