9月23日，國(guó)家主席習(xí)近平參觀美國(guó)塔科馬市林肯中學(xué)，接受學(xué)生們贈(zèng)送的橄欖球衣。

　　習(xí)近平獲贈(zèng)橄欖球和“1”號(hào)球衣

　　23日下午5時(shí)10分許，當(dāng)習(xí)近平和夫人彭麗媛乘車(chē)來(lái)到林肯中學(xué)時(shí)，塔科馬市市長(zhǎng)史蒂克蘭德和林肯中學(xué)校長(zhǎng)埃爾文早已迎候在校門(mén)前。史蒂克蘭德市長(zhǎng)歡迎習(xí)近平21年后作為中國(guó)國(guó)家主席再次訪問(wèn)塔科馬市。學(xué)生代表向習(xí)近平夫婦獻(xiàn)花，手持中美兩國(guó)國(guó)旗的孩子們?cè)诘缆穬膳詿崃覛g迎習(xí)近平夫婦。

　　習(xí)近平夫婦在史蒂克蘭德市長(zhǎng)和埃爾文校長(zhǎng)的陪同下來(lái)到學(xué)校體育館。學(xué)生們正在上橄欖球訓(xùn)練課。

　　《塔科馬新聞?wù)搲瘓?bào)》報(bào)道，習(xí)近平受到了該校橄欖球隊(duì)的歡迎。球員們還贈(zèng)送給習(xí)近平主席一件正面寫(xiě)有“1”號(hào)、背面寫(xiě)有“XI”的橄欖球衣和一個(gè)橄欖球。

　　隨后，習(xí)近平夫婦走進(jìn)教室，同師生們交流。師生們齊聲用中文“你好”歡迎習(xí)近平夫婦。師生們有的描述了游歷中國(guó)的經(jīng)歷，有的表達(dá)了去中國(guó)看看的向往，對(duì)中國(guó)文明、中國(guó)人民的喜愛(ài)溢于言表。習(xí)近平對(duì)師生們熱愛(ài)中國(guó)表示高興，歡迎大家多去中國(guó)看一看。習(xí)近平指出，中國(guó)文化博大精深，雙方應(yīng)當(dāng)相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。教育可架起一座橋梁，把中美兩國(guó)人民聯(lián)系在一起。

　　中美學(xué)生合唱《在希望的田野上》

　　在學(xué)校禮堂，習(xí)近平夫婦觀看了介紹塔科馬市與福州市交往情況的視頻，欣賞了林肯中學(xué)合唱團(tuán)學(xué)生和福州教育學(xué)院附中學(xué)生合唱的中文歌曲《在希望的田野上》和英文歌曲《世界如此美好》。

　　在學(xué)校師生們的熱烈掌聲中，習(xí)近平發(fā)表講話。習(xí)近平回憶起21年前訪問(wèn)塔科馬市的情景，對(duì)塔科馬市同中國(guó)福州市的友城關(guān)系歷久彌堅(jiān)深表高興。習(xí)近平指出，教育是國(guó)家和民族的未來(lái)。青少年是人一生中最美好的一段時(shí)光。希望同學(xué)們珍惜韶華，腳踏實(shí)地，刻苦學(xué)習(xí)，為將來(lái)成就一番事業(yè)打好基礎(chǔ)。中美同學(xué)們要攜起手來(lái)，推動(dòng)中美關(guān)系走向更美好的明天。

　　習(xí)近平贈(zèng)送學(xué)校乒乓球桌和球具

　　習(xí)近平向林肯中學(xué)贈(zèng)送了介紹中國(guó)的圖書(shū)、乒乓球桌以及球具?！段餮艌D時(shí)報(bào)》報(bào)道，習(xí)近平還邀請(qǐng)?jiān)撔?00名學(xué)生明年到中國(guó)體驗(yàn)“乒乓球文化”。

　　習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，希望兩國(guó)青少年加強(qiáng)交流，增進(jìn)友誼，繼續(xù)為中美關(guān)系這座大廈添磚加瓦。希望這些關(guān)于中國(guó)的書(shū)籍能成為你們眺望中國(guó)的窗口。讀萬(wàn)卷書(shū)，還要行萬(wàn)里路。也歡迎大家多到中國(guó)走走看看，體驗(yàn)和感知中國(guó)，更全面、更深刻地了解中國(guó)，認(rèn)識(shí)中國(guó)，喜愛(ài)中國(guó)。

　　王滬寧、栗戰(zhàn)書(shū)、楊潔篪等參加上述活動(dòng)。

　　背景

　　林肯中學(xué)是一所什么學(xué)校

　　林肯中學(xué)位于西雅圖近郊塔科馬市，是塔科馬市生源最多樣化的學(xué)校之一，大概有超過(guò)13%的學(xué)生有亞洲血統(tǒng)。

　　學(xué)校建于1914年。目前，林肯中學(xué)有約1500名學(xué)生。去年，曾有中國(guó)學(xué)生通過(guò)交流項(xiàng)目到該校學(xué)習(xí)，目前沒(méi)有中國(guó)學(xué)生就讀。該校曾開(kāi)設(shè)過(guò)漢語(yǔ)普通話課程。

　　2008年，林肯中學(xué)和福州教育學(xué)院附屬中學(xué)結(jié)為姐妹學(xué)校。此后，學(xué)校老師和塔科馬教育部門(mén)官員多次赴福州進(jìn)行專業(yè)交流。林肯中學(xué)校長(zhǎng)說(shuō)，該學(xué)校是美國(guó)多樣化的代表，他相信習(xí)主席會(huì)對(duì)這所學(xué)校印象深刻，也相信會(huì)有更多的學(xué)生來(lái)林肯中學(xué)上學(xué)。

　　習(xí)近平初次訪問(wèn)塔科馬是在1993年底，當(dāng)時(shí)他是福州市委書(shū)記，率團(tuán)對(duì)華盛頓州進(jìn)行考察。在習(xí)近平的推動(dòng)下，1994年，塔科馬和福州結(jié)為友好城市。兩個(gè)城市在教育、文化和運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域交流密切，塔科馬官員還經(jīng)常定期拜訪福州。

　　同時(shí)，華盛頓州長(zhǎng)辦公室發(fā)言人也稱，林肯中學(xué)是中國(guó)代表團(tuán)“愿望清單上的第一項(xiàng)”?？梢钥闯?，習(xí)近平此次到訪塔科馬市的林肯中學(xué)，也算是“故地重游”，意在進(jìn)一步加強(qiáng)與美國(guó)民眾的互動(dòng)。