楊蓉正在給學(xué)生們作《誡子書》賞析。（圖片由受訪者提供）

楊 蓉

安徽省蕪湖市政協(xié)委員、無為市政協(xié)常委，無為市第四中學(xué)校長(zhǎng)。

“刺骨寒冷的江面上，年僅14歲的馬毛姐忍著右臂被擊穿的劇痛，往返6趟運(yùn)送近百位解放軍戰(zhàn)士……”

渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館的青銅浮雕前，晨光正攀上浪濤般的金屬紋路，激蕩著那段熠熠生輝的歷史。在這莊嚴(yán)肅穆的氛圍中，一位身著樸素、眼神堅(jiān)定的女士正聲情并茂地講述著一段感人至深的故事。

這位講述者，正是安徽省蕪湖市政協(xié)委員、無為市政協(xié)常委、無為市第四中學(xué)校長(zhǎng)楊蓉。

“每一次紅色故事宣講，都是一次凝聚共識(shí)的過程，這不僅是作為一個(gè)教育者的責(zé)任，也是一名政協(xié)委員的擔(dān)當(dāng)?！痹谶@片英雄土地上，楊蓉的講解之旅已走過了4個(gè)春秋。特別是慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年期間，她帶著“七一勛章”獲得者馬毛姐的先進(jìn)事跡開展“進(jìn)企業(yè)”“進(jìn)單位”“進(jìn)學(xué)?！薄斑M(jìn)社區(qū)”等“六進(jìn)”宣講18次，讓更多的人認(rèn)識(shí)英雄、感悟英雄、學(xué)習(xí)英雄。

2023年盛夏，楊蓉策劃的“尋找老船工”行動(dòng)掀起全城熱浪，37段珍貴影像讓紅色記憶在網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)贊中煥發(fā)新生。這些融入深情的實(shí)踐，讓革命火種在新時(shí)代釋放光芒。

在楊蓉看來，擔(dān)任義務(wù)宣講員和推動(dòng)課案創(chuàng)新一樣，都需要耗費(fèi)大量的時(shí)間精力，但做這些值得?！安还钾?fù)孩子的未來，是政協(xié)委員和人民教師情懷所系?！?/p>

楊蓉記得一次家長(zhǎng)會(huì)，有位母親對(duì)老師們表達(dá)焦慮：“剛上初一沒幾天就不肯和家里人說話，天天繃著個(gè)臉，我們都快愁死了……”這個(gè)在別人看來正常的青春期現(xiàn)象，卻引起楊蓉的高度重視：剛開學(xué)的學(xué)業(yè)壓力還不大，為什么會(huì)出現(xiàn)這么強(qiáng)烈的反差？

對(duì)此，楊蓉聯(lián)系專業(yè)心理咨詢力量，給那位同學(xué)進(jìn)行課后輔導(dǎo)。經(jīng)過一個(gè)多月的引導(dǎo)，終于讓笑容和自信又回到學(xué)生的臉龐。

“學(xué)生的心理承受能力不盡相同，出現(xiàn)一些‘苗頭’的時(shí)候必須盡早干預(yù)，不能依靠他們自我調(diào)節(jié)，否則后面很難適應(yīng)?！睏钊剌^起真來。兩年多的時(shí)間里，她利用業(yè)余時(shí)間走訪10余所學(xué)校，累計(jì)記錄幾十份訪談；多次前往市內(nèi)專業(yè)醫(yī)院和心理咨詢機(jī)構(gòu)，請(qǐng)教心理疏導(dǎo)問題；聯(lián)合科技界別、醫(yī)衛(wèi)界別的委員，組織11次座談會(huì)，共同理思路、找答案……最終，一件《關(guān)于重視和加強(qiáng)青少年心理健康教育的建議》的提案成為了當(dāng)年市政協(xié)全會(huì)的“焦點(diǎn)”。

這件提案中的家庭、學(xué)校、社會(huì)、政府“四位一體”協(xié)同育人等建議被政府相關(guān)部門采納，并列出“工作清單”。

如今，蕪湖市已構(gòu)建起覆蓋10萬學(xué)子的心理健康防護(hù)網(wǎng)，智能互動(dòng)系統(tǒng)從青少年一入學(xué)便開始記錄其心理波動(dòng)曲線，238名教師化身“心靈守門人”，讓早春抑郁的萌芽消融在專業(yè)干預(yù)中。

為孩子們做了有意義的事情，讓楊蓉頗感自豪，但她也有自己的煩惱：“縣域科研資源相對(duì)缺乏，同學(xué)們無法零距離感受科技力量，怎么辦？”

于是，楊蓉又在自己的“履職本”上做了加法。在經(jīng)過充分調(diào)研后，她在全會(huì)上呼吁“讓科研清泉澆灌縣域土壤”。在相關(guān)部門的大力支持下，楊蓉帶著一封封邀請(qǐng)函多方奔走，不厭其煩地訴說著孩子們的“科技?jí)簟薄?/p>

回憶這段經(jīng)歷，她笑著說：“終于能夠體會(huì)張桂梅老師的那份不容易，沒有熱愛真的支撐不下去！”

功夫不負(fù)有心人。2024年4月，“皖盟同心科普行”走進(jìn)無為四中的報(bào)告廳。民盟安徽省委會(huì)副主委、中科大地球和空間科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)倪懷瑋教授將地震儀搬上了講臺(tái)。

那一刻，整個(gè)教室都沸騰了——地幔對(duì)流的壯闊圖景在穹頂投影中鋪展，孩子們觸摸著來自地下600公里的橄欖巖標(biāo)本，眼中閃爍著好奇與渴望的光芒……

多次自發(fā)響起的掌聲讓楊蓉?zé)o比欣慰。如今，楊蓉和她的委員伙伴們已聯(lián)合多所高校和科技企業(yè)，把“流動(dòng)科學(xué)館”搬進(jìn)學(xué)校操場(chǎng)。在這里，孩子們可以近距離觀察機(jī)器人、體驗(yàn)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、了解最新的科研成果。這些活動(dòng)不僅激發(fā)了孩子們對(duì)科學(xué)的興趣，更拓寬了他們的視野和思維方式。

作為教育界委員，每年的“高考季”，楊蓉總會(huì)收到許多詢問，如“報(bào)考哪所學(xué)?！薄霸鯓舆x擇專業(yè)”等現(xiàn)實(shí)問題。有的群眾還在“數(shù)智政協(xié)”App上給她留言：“網(wǎng)上報(bào)考信息太多，咨詢機(jī)構(gòu)又魚龍混雜，根本不知道該相信誰？”

面對(duì)這些咨詢，楊蓉又“坐”不住了。

“政協(xié)委員就是要服務(wù)好界別群眾，幫助他們解決‘急難愁盼’。既然大家信任，就要把這副擔(dān)子挑起來！”楊蓉再一次進(jìn)入了忙碌的工作狀態(tài)。

孜孜以求，必有回報(bào)。自2020年起，北京理工大學(xué)的“招生領(lǐng)航人”連續(xù)5年走進(jìn)無為中學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)近百名考生及家長(zhǎng)進(jìn)行高考志愿填報(bào)輔導(dǎo)和答疑。近2年來，楊蓉搭建起了直播間，讓更多的群眾能夠參與“云端對(duì)話”，該校在無為的招生質(zhì)量和數(shù)量也雙創(chuàng)新高。

彼時(shí)，直播彈幕里“感謝楊委員”的留言如潮水翻涌，圍觀超過4000人次。

面對(duì)這些，楊蓉開心地笑著：“看到孩子們的夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，沒有什么是比這個(gè)更讓人欣慰的?！?/p>

從青絲到霜鬢，楊蓉已經(jīng)在教師崗位上堅(jiān)守了27年。27年來，她始終用熱愛溫暖著孩子們的成長(zhǎng)之路。而在成為蕪湖市政協(xié)委員的七載春秋中，她又讓12件提案走出紙頁(yè)，促成了更優(yōu)質(zhì)的教育資源配置、更豐富的體育課程等“看得見的變化”。

這些變化不僅改善了孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件，更激發(fā)了他們對(duì)美好生活的憧憬和追求。

如今，這位始終把孩子未來放在心上的委員，又帶著新使命踏上征程——市級(jí)心理援助平臺(tái)的藍(lán)圖正在勾勒，“教育賦能鄉(xiāng)村振興”的試驗(yàn)田期待冒出嫩芽……

“以初心敬民意，以努力敬時(shí)光！政協(xié)委員就是要甘于奉獻(xiàn)，在自己崗位上竭盡所能為群眾服務(wù)?！睏钊乇硎?，將在未來的履職活動(dòng)與本職工作中找到更多結(jié)合點(diǎn)，不負(fù)新時(shí)代政協(xié)委員的使命擔(dān)當(dāng)。（通訊員 尚方）