我國(guó)欠發(fā)達(dá)地區(qū)鄉(xiāng)村養(yǎng)老問(wèn)題凸顯。建議——

一、 建立政府統(tǒng)籌、企事業(yè)單位、公益組織等共同參與的資源供給體系。確保資源供給的穩(wěn)定性，建立基于公益性的監(jiān)管制度，嚴(yán)禁利用學(xué)習(xí)平臺(tái)推銷(xiāo)產(chǎn)品。

二、 推動(dòng)數(shù)字技術(shù)教育“適老化與便捷化”改造。完善遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)建設(shè)，開(kāi)發(fā)兼具“普適性與差異性”的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，滿(mǎn)足不同群體的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。

三、 針對(duì)老人學(xué)習(xí)需求提供線(xiàn)上和線(xiàn)下學(xué)習(xí)指導(dǎo)服務(wù)。建立專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)隊(duì)伍，建設(shè)一支鄉(xiāng)村“能人”教師隊(duì)伍，提供線(xiàn)上線(xiàn)下相互支持的學(xué)習(xí)指導(dǎo)服務(wù)，破解鄉(xiāng)村老人學(xué)習(xí)能力逐步降低的難題。