漫步在山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)技術(shù)大學(xué)的林蔭道上，時(shí)?？梢钥吹揭粋€(gè)熟悉的身影，他手里握個(gè)手機(jī)，踱著不緊不慢的步子，細(xì)細(xì)打量著校園每一個(gè)角落，時(shí)不時(shí)拍照發(fā)信息，或者直接打電話給相關(guān)人員現(xiàn)場(chǎng)研究解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，往來(lái)教職員工、學(xué)生都會(huì)習(xí)慣性地和他打招呼。

他就是全國(guó)政協(xié)委員、山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)技術(shù)大學(xué)董事長(zhǎng)拜文匯。

“老話說(shuō)‘知識(shí)改變命運(yùn)’，我出身于農(nóng)村家庭，做夢(mèng)都想考上大學(xué)，改變命運(yùn)。幸運(yùn)的是我做到了。如今，我有了能力，就想幫助更多孩子通過(guò)上大學(xué)改變命運(yùn)?！闭劶鞍l(fā)力職業(yè)教育的緣起，拜文匯坦言，自己的目的只有一個(gè)，就是讓學(xué)生們“有書讀、讀好書”。

2008年，作為外貿(mào)民營(yíng)企業(yè)家的拜文匯給山東省日照市委寫了一封《有財(cái)力 我想干些有意義的事》的信，表達(dá)了自己投資興辦教育回饋社會(huì)的決心，隨后在政府大力扶持下，他創(chuàng)辦了山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院。

回望來(lái)時(shí)路，談?dòng)死砟?，憶辦學(xué)過(guò)程，表職教愿景，拜文匯感慨萬(wàn)千，總有說(shuō)不完的話。

2014年的艱難情形，拜文匯至今仍歷歷在目?！耙贿吺青秽淮傅膶W(xué)校發(fā)展建設(shè)，一邊是集團(tuán)繃得緊緊的資金鏈，每天早上起床，我就像鼓足氣的氣球，到處尋求解決方案。晚上歸來(lái)，又像被‘釘子’扎過(guò)的氣球垂頭喪氣?！?/p>

山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)技術(shù)大學(xué)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓南側(cè)，有幾株扎根在巖石縫隙里的葡柏。它們扭曲著身體，掙扎著向上攀爬，暑往寒來(lái)，蒼翠茂盛。在拜文匯情緒最低落的時(shí)刻，這里成了他心中的圖騰。

“永不服輸、永不言棄的志氣，不就是‘山外’的精神圖騰嗎？‘山外’就是要培養(yǎng)具有這種精神的大國(guó)工匠、高層次技術(shù)技能人才！”靠著這股子勁頭，拜文匯帶領(lǐng)員工挺了過(guò)來(lái)。

職業(yè)教育，大有可為；履職盡責(zé)，念茲在茲。2023年是拜文匯深耕職業(yè)教育一線的第15個(gè)年頭，也是他作為全國(guó)政協(xié)委員履職的第一年。15年間，在見證了我國(guó)職業(yè)教育發(fā)生的格局性變化后，拜文匯將自己的感悟匯集成了在全國(guó)“兩會(huì)”期間提交的多件提案。

作為新任委員，拜文匯對(duì)待政協(xié)履職工作用心用情。宣講“兩會(huì)”精神，牽頭組織“山外匯夢(mèng)·界別同心匯”三級(jí)委員工作站，到一線調(diào)研……全國(guó)“兩會(huì)”結(jié)束后，拜文匯馬不停蹄地投入到了履職工作中。時(shí)常有工作人員笑言：“董事長(zhǎng)已經(jīng)‘不務(wù)正業(yè)’了，現(xiàn)在是將政協(xié)履職作為本職工作來(lái)做了?！?/p>

聽了這些話，拜文匯只是淡淡一笑。

前不久，拜文匯驚喜地發(fā)現(xiàn)，自己有關(guān)職業(yè)教育的多件提案已被立案，關(guān)于“同案同判”的提案也得到了最高法的書面回復(fù)，相關(guān)工作有序推進(jìn)中，這也在無(wú)形中增強(qiáng)了拜文匯的履職信心?！?0年間，我國(guó)職業(yè)教育在‘引進(jìn)來(lái)’和‘走出去’中不斷實(shí)現(xiàn)‘再提升’，山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)技術(shù)大學(xué)也在2018年成為全國(guó)首批15所職業(yè)本科學(xué)校之一。在這期間，我發(fā)現(xiàn)，推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，是職業(yè)教育發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?！?/p>

產(chǎn)教融合“合而不深”、校企合作“校熱企冷”成為制約現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的瓶頸。對(duì)此，拜文匯給出了三點(diǎn)建議：國(guó)家層面，細(xì)化產(chǎn)教融合型企業(yè)“金融+財(cái)政+土地+信用”組合式激勵(lì)政策；政府相關(guān)部門運(yùn)用新一代信息技術(shù)建設(shè)產(chǎn)教融合信息共享服務(wù)平臺(tái)，通過(guò)購(gòu)買服務(wù)形式培育產(chǎn)教融合服務(wù)組織和企業(yè)，向各類主體提供精準(zhǔn)化加強(qiáng)產(chǎn)教融合信息共享服務(wù)；完善考核評(píng)價(jià)體系，將企業(yè)參與校企合作情況，納入企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任報(bào)告的內(nèi)容，推動(dòng)國(guó)有企業(yè)率先成為產(chǎn)教融合型企業(yè)。

“《教育部2022年工作要點(diǎn)》明確提出加快發(fā)展老年教育。下一步，我的履職重點(diǎn)也將聚焦老年人，為辦好老年教育，積極應(yīng)對(duì)人口老齡化，為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)多作貢獻(xiàn)?！毖哉Z(yǔ)間，拜文匯信心滿滿。

《 人民政協(xié)報(bào) 》 （ 2023年08月15日   第 08 版）