據(jù)香港星島日?qǐng)?bào)報(bào)道，香港初中中史科課程修訂踏入第二年，但坊間缺乏多元化教材，成為教師教學(xué)的難題。特區(qū)政府教育局委托國(guó)史教育中心(香港)，把中央電視臺(tái)制作的《中國(guó)通史》紀(jì)錄片，按課程內(nèi)容、學(xué)生自學(xué)及教師增益三大類，重新剪輯為400條長(zhǎng)約3至6分鐘的短片，配以教案、工作紙及閱讀材料。中心校長(zhǎng)何漢權(quán)指教材有助提高學(xué)習(xí)興趣，團(tuán)隊(duì)日后亦擬制作現(xiàn)代史教材，配合中三課程內(nèi)容。

《中國(guó)通史》是央視制作的百集紀(jì)錄片，涵蓋中華文明起源至1911年的歷史發(fā)展，以往本地電視臺(tái)曾制作粵語(yǔ)版本，但此次教材套剪裁的400條短片，均由國(guó)史教育中心取得版權(quán)后重新制作，邀請(qǐng)30名前線及資深教師，根據(jù)中史科課程指引，重新編寫與修正文稿，制作教案和工作紙，并由專業(yè)配音員配上粵語(yǔ)旁白。

首批60條短片5月4日已上載教育局的教育多媒體網(wǎng)站，涵蓋“三國(guó)兩晉南北朝”及“隋唐”兩個(gè)歷史時(shí)期，即初中中史科中一下學(xué)期的課程內(nèi)容。教育局局長(zhǎng)楊潤(rùn)雄昨出席發(fā)布會(huì)指，期望學(xué)校靈活運(yùn)用《中國(guó)通史》多媒體教材套，配合開發(fā)的教學(xué)資源使用，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深對(duì)中華文化的感悟，培養(yǎng)國(guó)家觀念和國(guó)民身分認(rèn)同。

何漢權(quán)指，短片分成重點(diǎn)課題、自學(xué)課題及教師增益三大類，重點(diǎn)課題有約200條短片，按課程大綱剪裁，教師可于堂上選播；其余200條短片是學(xué)生的自學(xué)課題，以及教師增益資源，均屬課外知識(shí)，譬如三國(guó)的“隆中對(duì)與江東對(duì)”、魏末晉初的“竹林七賢”等，供學(xué)生課外研習(xí)，同時(shí)加深教師認(rèn)識(shí)課題，教學(xué)更得心應(yīng)手。

何漢權(quán)續(xù)稱，短片獲香港中國(guó)學(xué)術(shù)研究院協(xié)助取得版權(quán)，教育局課程發(fā)展處全力支援及監(jiān)督，加上《中國(guó)通史》拍攝時(shí)兼具學(xué)術(shù)及大眾化的原則，畫面生動(dòng)活潑，能吸引學(xué)生注意，教師毋須擔(dān)心內(nèi)容。他強(qiáng)調(diào)，教材套雖然“不是教科書，亦不能取代教科書”，但期望能廣泛應(yīng)用；家長(zhǎng)亦可利用為子女的啟蒙教育，讓更多人正確認(rèn)識(shí)中史。

全套《中國(guó)通史》教材，有望于一年內(nèi)完成。被問(wèn)到會(huì)否另行制作，以民國(guó)至共和國(guó)歷史時(shí)期，配合中三課程的短片教材，何漢權(quán)指，內(nèi)地相關(guān)紀(jì)錄片眾多，相信取材不難，團(tuán)隊(duì)已有共識(shí)制作。