最近豆瓣上有個(gè)帖子火了，是一位網(wǎng)友吐槽自家10歲的小侄子。這位小侄子學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，奧數(shù)、圍棋、輪滑各種業(yè)余愛(ài)好也出類拔萃。但是，小侄子竟吐槽自己爸媽不配有他這么好的兒子，同學(xué)都用蘋(píng)果手機(jī)，自己只有電話手表……用一句話總結(jié)就是：“我努力優(yōu)秀，是為了自己能早日脫離無(wú)能無(wú)知的原生家庭?！?/p>

我們先不必去糾結(jié)這帖子本身的真假與否，因?yàn)闊o(wú)論真假，都不能否認(rèn)這樣的精致利己主義孩子在現(xiàn)實(shí)中確實(shí)存在，而且并不是個(gè)案。現(xiàn)在的輿論熱潮，網(wǎng)友們的“深有同感”，便是其戳中現(xiàn)實(shí)，戳中痛點(diǎn)的最佳佐證。同樣，這也說(shuō)明了一些父母過(guò)于看重孩子成就的行為的確為孩子價(jià)值觀的樹(shù)立造成了一定負(fù)面影響，應(yīng)當(dāng)引起警示，及早糾偏。

但在此之前，還得明晰這些孩子的精神 “病理”，掃除一些誤解，以便精準(zhǔn)糾偏。直接來(lái)看，這些孩子不僅功利、甚至有些冷血，把自己和家庭分得過(guò)于清楚，也漠視了一些美好東西，確實(shí)讓人在道德層面上難以認(rèn)可。當(dāng)然，也有人認(rèn)為這樣孩子思維某種程度上與事實(shí)相契合，也擺脫了社會(huì)世俗觀念，有理性色彩支撐。

其實(shí)，這只說(shuō)對(duì)了一小部分。認(rèn)清現(xiàn)實(shí)、明晰定位沒(méi)錯(cuò)，但不該以此作為漠視父母、漠視家庭的砝碼，也不該以此放大金錢作用和階層上升的復(fù)雜性，因?yàn)檫@屬于濫用理性。理性色彩應(yīng)該有，但不應(yīng)該過(guò)分充斥于腦海中，而是要與感性共存相融，這才正常。否則，怕是要失了人性的溫度，也沒(méi)了生活的味道。

孩子的這種濫用理性，板子還是要打在父母教育上?，F(xiàn)在的父母大多推崇“雞血教育”，沒(méi)完沒(méi)了的興趣班，時(shí)刻緊繃著起跑線這根弦，一門心思的將孩子往“優(yōu)秀”上推?？偸亲砸詾檫@樣對(duì)孩子也好，那樣也好，一切都拿著為孩子好做擋箭牌，也是在給自己找心理安慰，卻很少停下腳步去想一想，孩子現(xiàn)在應(yīng)該有什么？其又真正想要什么？這實(shí)際上就是功利思維在作怪。

不否認(rèn)父母這樣的教育有被社會(huì)層面競(jìng)爭(zhēng)壓力大和階層穩(wěn)固或者上升艱難等令人焦慮的因素所裹挾的成分在，但父母的主動(dòng)助力仍是驅(qū)動(dòng)主力，這是事實(shí)。過(guò)程中，也確實(shí)難掩缺乏愛(ài)的滋潤(rùn)與理解溝通，缺乏情商培養(yǎng)的狀態(tài)。孩子也一直在被推著走，不僅是“急功近利”被傳導(dǎo)到孩子身上，在被過(guò)于掌控的狀態(tài)下，孩子自我也更容易壓抑、甚至?xí)猓?dú)立人格也會(huì)被擠壓，甚至?xí)胺磸棥保闹潜愫茈y健全。這樣來(lái)看，功利冷血娃的出現(xiàn)，也就不難理解。

面對(duì)功利冷血娃，父母應(yīng)該反思。不要用自以為很好的方式去愛(ài)孩子，去教育孩子，而是應(yīng)尋求一種平衡，讓雙方平等對(duì)話，自由表達(dá)。說(shuō)白了就是，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的聲音，尊重孩子想法和獨(dú)立人格，有底線的商量著來(lái)，用溝通理解來(lái)?yè)崞揭恍?zhēng)議。讓孩子在大好的韶華里，在合理的理性驅(qū)使下，內(nèi)心回歸于平靜，回歸于感性的童真。

這些送給父母的話，其實(shí)也是說(shuō)給孩子聽(tīng)的。那些功利冷血娃們，也要記住，人要有人情味，雖然生活有時(shí)現(xiàn)實(shí)而殘酷，但感性的面對(duì)不容缺位。要知道尊重父母是基本的道德倫理，也是基本人格的體現(xiàn)。只想著不喜歡父母的那些行為，瞧不上父母的經(jīng)濟(jì)和實(shí)力，這把父母的養(yǎng)育和付出放在了哪里？為何不想想自己又為父母做了什么？一個(gè)精英學(xué)子不應(yīng)該只會(huì)單向思維的思考，更不應(yīng)該缺失基本的倫理觀和人格。否則，把自己捧得多么優(yōu)秀，都是在打自己的臉。