前段時(shí)間,央視播出的第二季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》引起熱議。該節(jié)目力求通過(guò)“展現(xiàn)詩(shī)詞之美、分享詩(shī)詞之趣”,喚醒人們對(duì)古典詩(shī)詞的記憶,并從古人的智慧中汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的營(yíng)養(yǎng),涵養(yǎng)當(dāng)下生活。近日,與“詩(shī)詞”相關(guān)的另一事件也值得關(guān)注:中國(guó)美術(shù)學(xué)院在2017年本科招生專業(yè)考試上,要求考生在2.5小時(shí)內(nèi)根據(jù)唐代劉長(zhǎng)卿的《尋南溪常道士》一詩(shī)完成國(guó)畫主題創(chuàng)作,并以題跋的方式抄錄全詩(shī)。

雖然國(guó)畫考試中增加古詩(shī)詞的考核并非新鮮事,早在民國(guó)時(shí)期的中國(guó)書畫教育中,詩(shī)詞、古文、金石一直是必學(xué)必考科目,但在西式教育大背景下,如今藝考增加古詩(shī)文考題的舉措還是引起了廣泛探討。

“詩(shī)詞大會(huì)”熱播熱議

“《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》受到關(guān)注和歡迎,《朗讀者》一出來(lái)大家就拍手叫好,正說(shuō)明了大家對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展越來(lái)越重視了?！敝袊?guó)美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)許江說(shuō),以詩(shī)詞、書畫、戲曲等為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是個(gè)浩瀚的整體,對(duì)它的傳承和發(fā)展最核心的是要活化。

“近期熱播的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》以及之前的《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》等節(jié)目都屬于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一種有效措施,而之所以熱播并在社會(huì)大眾間引起廣泛關(guān)注,在某種程度上也反映出大眾文化自覺意識(shí)的增強(qiáng),以及傳統(tǒng)文化具有的廣泛群眾基礎(chǔ)。”《美術(shù)觀察》主編、書法家李一表示。

華中師范大學(xué)文學(xué)院教授譚邦和認(rèn)為,《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》熱播,美院招生考試增加古詩(shī)文內(nèi)容,這兩件事都把人們的思維導(dǎo)向了中國(guó)古典詩(shī)詞。“在我看來(lái),前者揭示的事實(shí)可能是,當(dāng)代中國(guó)人的生活少了詩(shī)意,需要重溫古典詩(shī)詞以喚醒;后者說(shuō)明當(dāng)下中國(guó)繪畫藝術(shù)少了文化底蘊(yùn),需要從事繪畫藝術(shù)的專業(yè)人士加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的修養(yǎng),其重要途徑則是學(xué)習(xí)古典詩(shī)詞?！?/p>

中央美術(shù)學(xué)院副教授、中國(guó)畫學(xué)研究部主任于洋認(rèn)為,此類節(jié)目的熱播,一方面在一定程度上反映了傳統(tǒng)文化與大眾的隔離,另一方面也體現(xiàn)了大眾對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)雅文化的一種向往情懷。

“《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的熱播說(shuō)明了傳統(tǒng)文化的回歸和復(fù)興,越來(lái)越多的人更加關(guān)注文化本身,特別是從事書畫藝術(shù)的人。詩(shī)、書、畫、印本為一體。中國(guó)藝術(shù)是在傳統(tǒng)文化大樹上結(jié)出的果實(shí),一旦離開傳統(tǒng)文化,中國(guó)藝術(shù)是沒(méi)有生命力的?！北本┱Z(yǔ)言大學(xué)教授、中國(guó)書法篆刻研究所所長(zhǎng)朱天曙認(rèn)為,“從唐代以來(lái),張彥遠(yuǎn)在《歷代名畫記》中就開始重視書畫同源,唐代王維的書畫也是一體的,今天我們應(yīng)該重新回歸這樣的傳統(tǒng)。現(xiàn)在我們?cè)S多書畫作品就像做裝飾的塑料花一樣,看起來(lái)很漂亮,實(shí)際沒(méi)有生命力。書畫藝術(shù)不僅是視覺藝術(shù),還是一種人文藝術(shù),要有人文精神的內(nèi)涵。”

用古詩(shī)詞出考題很有意義

回顧源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)詩(shī)歌史和繪畫史,詩(shī)人往往兼精書畫,書家、畫家往往也是詩(shī)人,詩(shī)作中有詩(shī)情畫意,書畫中有大千世界和人文情懷,幾種藝術(shù)之間相互滋潤(rùn),才養(yǎng)育了一代又一代真正的藝術(shù)家。

“宋代畫院的考試就用詩(shī)歌出題,用一句詩(shī),或是‘萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅’,或是‘深山藏古寺’,或是‘踏花歸去馬蹄香’,或是‘野渡無(wú)人舟自橫’。第一名往往是將詩(shī)意含蓄表達(dá)出來(lái)的人?？梢娫谀莻€(gè)時(shí)代便有了以詩(shī)取畫士的做法,這是中國(guó)的文脈。如今美術(shù)學(xué)院招生以詩(shī)詞命題也并非偶然。”中國(guó)美術(shù)館研究館員劉曦林表示,這說(shuō)明中國(guó)藝術(shù)是綜合性的學(xué)養(yǎng)?！敖衲曛袊?guó)美院這個(gè)出題方向沒(méi)有錯(cuò),考一考學(xué)生的文學(xué)底子,是有意義的。”

“大詩(shī)人蘇軾用‘味摩詰之詩(shī),詩(shī)中有畫;觀摩詰之畫,畫中有詩(shī)’來(lái)評(píng)論王維這位詩(shī)畫皆至高境的山水詩(shī)人。這說(shuō)明有畫意的詩(shī)和有詩(shī)意的畫是山水詩(shī)和山水畫較高的藝術(shù)追求。”譚邦和認(rèn)為,中國(guó)古代有大量的題畫詩(shī)和詩(shī)意畫,說(shuō)明這兩種藝術(shù)一直在互動(dòng)中發(fā)展。

過(guò)去傳統(tǒng)的科舉考試考經(jīng)書、策論,同樣有詩(shī)詞內(nèi)容的考試。李一認(rèn)為,如今藝術(shù)院校在招生考試中增加古詩(shī)詞或書法的考核內(nèi)容值得肯定,這是延續(xù)傳統(tǒng)文脈的重要方式?！爸袊?guó)傳統(tǒng)書法、繪畫并非獨(dú)立的科目,有著詩(shī)、書、畫合一的傳統(tǒng)。古代畫論中強(qiáng)調(diào)書為骨、詩(shī)為魂、哲為里,它們之間相互融會(huì)貫通。如王羲之的《蘭亭序》便是文美與書美的統(tǒng)一,它本身是篇美文,屬于好的文學(xué)作品,同時(shí)也是天下第一行書。”

于洋坦言,在今天的中國(guó)畫創(chuàng)作中,藝術(shù)家能夠掌握古詩(shī)詞格律,并嫻熟運(yùn)用自作古體詩(shī)對(duì)畫面予以題跋,當(dāng)然值得肯定、提倡,但也沒(méi)必要拘泥于傳統(tǒng)詩(shī)詞的題跋方式?！爸袊?guó)也有著廣闊、悠久的新詩(shī)傳統(tǒng),我們看到很多優(yōu)秀藝術(shù)家在畫面中自作題寫新詩(shī),這也是中國(guó)書畫的一種題跋書寫方式,因此我也贊成新詩(shī)入跋,用當(dāng)下的語(yǔ)言表達(dá)當(dāng)代人的思想?！?/p>

書畫界亟須補(bǔ)上傳統(tǒng)文化課

詞翰文墨本為傳統(tǒng)藝術(shù)工作者必備的素養(yǎng),但近幾十年來(lái)中國(guó)書畫漸漸遠(yuǎn)離這一傳統(tǒng),書畫家重筆墨輕辭章,詩(shī)人詞家能吟詠而拙于揮毫。造成這一現(xiàn)狀的原因是什么?

譚邦和直言,當(dāng)下一些畫家傳統(tǒng)文化的積淀不夠,人文素養(yǎng)較低,精神世界也不豐盈,胸中無(wú)情,頭腦無(wú)思,筆下無(wú)詩(shī),只滿足于筆墨技藝,這離藝術(shù)家的境界還很遠(yuǎn)。

“30年來(lái),中國(guó)書法在筆墨訓(xùn)練、形式訓(xùn)練,字的結(jié)構(gòu)、筆法、章法等方面取得了很大進(jìn)步,但是我們這個(gè)時(shí)代的文化流失也非常嚴(yán)重,在中國(guó)書畫中已經(jīng)談不上詩(shī)歌精神了?！睍尹S君說(shuō),“我在10多年前曾提出‘我手寫我口’,‘口’即自己的吟詩(shī),我想強(qiáng)調(diào)自作詩(shī)詞的重要性,即我的口和我的筆墨要統(tǒng)一。一個(gè)書法家能把字寫好看還不夠,如果沒(méi)有詩(shī)人的性情和文人精神,就不可能寫出真正有價(jià)值的書法?！?/p>

于洋曾撰文分析中國(guó)畫創(chuàng)作中詩(shī)詞題跋的缺席現(xiàn)象。他說(shuō):“有部分觀點(diǎn)將此現(xiàn)象的形成歸結(jié)于白話文、現(xiàn)代漢語(yǔ)的普及以及當(dāng)下鍵盤寫作方式的影響。這雖有一定道理,但在某種意義上更像一種說(shuō)辭?！?/p>

事實(shí)上,近幾年藝術(shù)院校在招生上已開始有所反思并在方式上進(jìn)行調(diào)整,尤其是中國(guó)畫方向的招生。于洋透露,較中國(guó)美術(shù)學(xué)院稍早,中央美術(shù)學(xué)院去年就在中國(guó)畫學(xué)院中招收了一個(gè)綜合班,該班的學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)人物、山水、花鳥等所有國(guó)畫中的分科項(xiàng)目,而且還要學(xué)習(xí)詩(shī)詞歌賦以及題跋、書法、美術(shù)史論。盡管本科教學(xué)只有4年時(shí)間,但綜合班更注重學(xué)生的綜合素養(yǎng),這也是針對(duì)當(dāng)下中國(guó)畫分科過(guò)于嚴(yán)重所進(jìn)行的一次調(diào)整與嘗試。

古典詩(shī)詞的修養(yǎng)非一日之功,需要下很大功夫才能登堂入室?！拔沂司艢q開始學(xué)書法和詩(shī)詞,但學(xué)習(xí)了20年后才對(duì)詩(shī)歌及書法真正有感覺。我想再聰明的人,沒(méi)有十年八年的功夫,想在書法、詩(shī)歌兩個(gè)領(lǐng)域都有很好的造詣且將二者結(jié)合起來(lái)是很難的?！秉S君說(shuō)。

于洋表示:“目前,國(guó)家層面在大力提倡優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的復(fù)興,具體到中國(guó)畫創(chuàng)作者或是中國(guó)傳統(tǒng)文化、美術(shù)史研究方向的從業(yè)者,提高傳統(tǒng)文化中古文、詩(shī)詞底蘊(yùn)的修養(yǎng)是必要的。無(wú)論是中央美院開設(shè)的綜合班,還是中國(guó)美院出現(xiàn)的相關(guān)考題,都有利于改變對(duì)傳統(tǒng)文化重視不足的局面,這也是必然的發(fā)展趨向?！?/p>

最近,中辦、國(guó)辦印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》,讓許江很受鼓舞?！爸袊?guó)美術(shù)學(xué)院每年入學(xué)的所有專業(yè)的新生,學(xué)校都會(huì)發(fā)兩支毛筆和一本智永的真草千字文。我們不是想把所有的學(xué)生都培養(yǎng)成書法家,只是想通過(guò)這種方式,讓他們了解中國(guó)精神的內(nèi)涵,從而讓他們親近中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！痹S江說(shuō)。

記者  續(xù)鴻明  通訊員  武文龍  剛  罡